第三部分毛泽东思想概论
第一章毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果
（总题数4；总分数6；占本部分题数比重4%；占本部分数比重3%）1毛泽东思想的形成与发展
马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南。
毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。
毛泽东思想发展的历史进程。
历年考点：
2006年第25题（多）：毛泽东思想形成与发展过程中的重要著作。
2004年第7题（单）：毛泽东思想形成与发展过程中提出的有关重要概念。
2毛泽东思想的科学涵义和科学体系
毛泽东思想是中国化的马克思主义。
历年考点：
2004年第21题（多）：马克思主义中国化的基本要求。
毛泽东思想的科学定义与科学内涵。
历年考点：
2001年理科第7题（单）：党的建设的主要经验。
毛泽东思想是对马克思列宁主义的独创性发展。
毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。
第二章新民主主义革命的总路线和基本纲领
（总题数34；总分数99；占本部分题数比重39%；占本部分数比重43%）1近代中国社会与资产阶级民主革命
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和基本特点。
历年考点：
2006年第10题（单）：近代中国半殖民地半封建社会的基本特点
2002年理科第7题（单）：近代中国社会和中国革命的关系。
2002年文科第22题（多）：近代中国社会的性质和中国革命的基本特点。
2000年理科第11题（单）：半殖民地半封建社会的主要矛盾。
1998年理科第16题（多）：两次鸦片战争期间英国在中国攫取的权益。
近代以来中华民族面对的两大历史任务。
近代中国资产阶级民主革命发生的历史必然性。
历年考点：
1999年理科第23题（多）：20世纪初宣传资产阶级革命思想的人物。
孙中山领导的辛亥革命及其历史地位。
历年考点：
2000年文科第32题（辨析）：辛亥革命的历史地位。
1998年文科第5题（单）：促使孙中山由改良走上革命道路的事件。
旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件。
历年考点：
1999年文科第22题（多）、1999年理科第25题（多）：新、旧三民主义的比较。
中国共产党的成立及其意义。
2新民主主义革命的总路线
新民主主义革命总路线的形成。
历年考点：
2006年第26题（多）：新民主主义革命时期的土地改革总路线。
2006年第27题（多）：新民主主义革命的总路线和基本纲领。
2005年第36题（分析）：新民主主义革命总路线：革命对象、动力、领导者、性质、任务、前途等问题。
2000年理科第10题（单）：新民主主义革命总路线的提出。
新民主主义革命的目的。
历年考点：
2003年第8题（单）：新民主主义革命的直接目的和根本目的。
新民主主义革命的对象。
新民主主义革命的动力。
新民主主义革命的领导力量。
历年考点：
2001年文科第7题（单）：中国民族资产阶级的软弱性。
新民主主义革命的特点。
历年考点：
2001年文科第33题（辨析）、2001年理科第32题（辨析）：中国新民主主义革命是新式的、特殊的资产阶级民主革命。
历年考点：
2000年理科第31题（辨析）：中国新民主主义革命是新式的、特殊的资产阶级民主革命。
新民主主义革命与社会主义革命的区别和联系。
历年考点：
2004年第20题（多）：新民主主义革命与社会主义革命的内在联系。
3新民主主义的基本纲领
新民主主义的政治纲领。
历年考点：
2004年第33题（辨析）：在新民主主义条件下，中国共产党对待民族资本主义的政策。
2000年理科第8题（单）：新民主主义革命中无产阶级的领导权。
1998年理科第25题（辨析）：近代中国资产阶级的构成。
1998年理科第17题（多）：促使党的二大提出民主革命纲领的主客观因素。
人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领。
历年考点：
1999年文科第7题（单）：中国革命斗争的历史经验。
新民主主义的经济纲领。
历年考点：
2004年第6题（单）：新民主主义革命的中心内容(解决农民土地问题在中国民主革命中的地位)。
2003年第9题（单）：没收官僚资本具有双重革命性质。
2000年文科第34题（多）：中国共产党在新民主主义革命时期对待民族工商业的方针政策。
1999年文科第6题（单）：中国新民主主义革命时期党的土地政策。
1998年理科第7题（单）：国民党左派领袖邓演达在农民土地问题上的贡献。
1998年文科第25题（辨析）：没收官僚资本的双重革命性质。
新民主主义的文化纲领。
中国共产党是最低纲领与最高纲领的统一论者。
第三章新民主主义革命的基本问题
（总题数24；总分数53；占本部分题数比重28%；占本部分数比重23%）1武装斗争和农村包围城市
中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。
历年考点：
2002年理科第22题（多）：中国革命的三大法宝。
1998年理科第18题（多）：中国革命的三大法宝。
中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国武装斗争的实质。
历年考点：
2002年文科第23题（多）：毛泽东关于中国革命战争主要特点的分析。
2000年文科第21题（多）、2000年理科第22题（多）：毛泽东关于中国红色政权存在和发展的原因和条件的论述。
历年考点：
农村包围城市，最后夺取全国胜利的基本理论。
历年考点：
2005年第8题（单）：农村包围城市、武装夺取政权的理论。
2001年理科第6题（单）：党在根据地、解放区的政权建设。
2001年文科第36题（材料）、2001年理科第37题（材料）：毛泽东关于农村包围城市的革命新道路理论。
1998年理科第8题（单）：1947年6月人民解放军实施战略进攻时，敌我力量对比的情况。
人民军队建设的原则。
2新民主主义革命时期的统一战线
建立革命统一战线在中国革命中的特殊重要性和现实可能性。
历年考点：
2005年第21题（多）：新民主主义革命时期建立统一战线必要性。
1998年文科第29题（材料）：中国共产党关于建立抗日民族统一战线策略的制定依据及党内围绕此问题的争论。
中国革命统一战线的建立和发展。
历年考点：
2001年理科第22题（多）：无产阶级实现对同盟者的领导必须具备的基本条件。
2000年理科第36题（多）：新民主主义革命时期中国共产党关于统一战线策略方针的演变。
2000年文科第7题（单）：抗日民族统一战线策略的确立。
1999年文科第21题（多）：抗日民族统一战线的构成。
实现革命统一战线的基本原则和主要经验。
2006年第9题（单）：中国新民主主义革命时期的统一战线所包含的两个联盟。
3新民主主义革命时期的党的建设
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是全民族的先锋队。
党的建设是一项伟大的工程。党的建设的基本经验。
历年考点：
2006年第8题（单）：在延安整风运动。
2005年第22题（多）：新民主主义革命时期的党的建设。
2003年第23题（多）：新民主主义革命时期党的建设。
2002年文科第7题（单）：在中国建设一个马克思主义政党是一项伟大工程。
2000年理科第9题（单）：整风是进行马克思主义思想教育的好形式。
第四章社会主义改造的理论原则与经验总结
（总题数7；总分数19；占本部分题数比重8%；占本部分数比重8%）1新民主主义社会向社会主义社会过渡的思想
新民主主义社会的过渡性质与主要矛盾。
中国由新民主主义向社会主义过渡的历史条件。
2党在过渡时期的总路线
过渡时期总路线的基本内容。
过渡时期总路线反映了历史的必然。
社会主义改造与社会主义建设的关系。
3社会主义改造的经验总结
对农业、手工业社会主义改造的基本经验。
历年考点：
2006年第36题（分析）：社会主义改造的基本经验
2005年第9题（单）：社会主义改造的经验总结。
2004年第9题（单）：过渡时期对个体农业社会主义改造采取的基本形式及其性质。
2001年文科第21题（多）、2001年理科第23题（多）：过渡时期我国对个体农业社会主义改造的成功经验。
对资本主义工商业社会主义改造的基本经验。
历年考点：
2002年理科第9题（单）：过渡时期党对资本主义工商业改造的基本方针和具体政策。
社会主义制度在中国的确立。
第五章社会主义若干重大理论问题的
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