第七届“中国-东盟教育交流周”在中国贵州贵阳生态文明国际会议中心开幕，24位来自马来西亚、新加坡、泰国、缅甸、澳大利亚等国的外宾和22位来自中国香港、台湾、北京、上海、贵州的嘉宾出席了中国-东盟民办教育国际合作研讨会。

　　缅甸团成员杜子明认为，随着中国与东盟经贸交往的不断深入，双方之间的互补性将更突出。随着中国与东盟合作领域不断扩展，各领域合作不断深化，双方对各方面职业人才的需求不断扩大，发展职业教育合作将会成为新的亮点。

　　杜子明表示，中国与东盟山水相连，经济社会发展的互补性强，可互相展开投资、技术交流和经验合作，这种产业间的互补，为双边贸易提供了条件，同时也为职业人才培养提供了市场。

　　当前，中国与东盟国家在教育领域的交流与合作蓬勃发展，成效明显，中国和东盟国家在教育领域分别形成了强劲的“东盟热”和“中国热”。

　　北京航空航天大学软件学院院长、贵州盛华职业学院执行校长孙伟博士认为，随着产业调整步伐的加快，东盟各国对于操作型和技能型技术人才的需求不断增加，职业教育成为中国与东盟教育合作的重点领域，也成为促进东盟地区经济社会发展的重要力量。

　　近年来，除了学历教育，中国针对老挝、越南等东盟国家的农业、医疗、金融等领域技能人才的培训也越来越频繁，并在广西、云南、贵州、黑龙江、福建、四川等省区设立10个教育培训中心，培训领域包括商务会展、文化艺术、对外汉语、金融财税、传统医药、新能源、农业、电力等。东盟来华留学生人数也逐年递增，尤其是中国西南省区已成为东盟留学生聚集地。

　　参加研讨会专家表示，随着双方各领域合作的不断推进，中国与东盟都急需熟悉对方国情和文化、熟悉自贸区知识、适应多领域合作需要的专门职业人才，高级技师、技术工人类的技术人才供不应求，中国与东盟各国的民办教育多以职业人才培养为主，而职业人才的培养将会奠定中国与东盟新“黄金十年”人才基础